ایلنا: رییس سازمان سنجش وزارت آموزش و پرورش درباره چرایی عدم حذف کنکور در سال های آتی توضیح داد و گفت: در هر صورت، حداکثر ۱۵ درصد رشته محل‌های دانشگاهی در سیطره کنکور باقی خواهد ماند.
عبدالرسول عمادی درباره انتقادهایی که بار دیگر نسبت به کنکور و لزوم حذف آن مطرح می‌شود، گفت: قطعا آگاه هستید که بسیاری از رشته محل‌های دانشگاهی از کنکور، آزاد شده‌اند؛ اما مسئله جایابی پیش می‌آید که می‌بینید برای یک صندلی دانشگاه، ۳۰ یا ۴۰ نفر متقاضی با هم رقابت می‌کنند.
رییس سازمان سنجش وزارت آموزش و پرورش با طرح این پرسش که وقتی۱۰۰ نفر با بهترین نمره وجود داشته باشند، حالا باید چه کار کرد؟ افزود: مسلما نمی‌توانیم کنکور را برای این افراد حذف کنیم، یعنی باید آزمونی غیر از امتحانات نهایی برگزار شود؛ یک آزمون غربالگری که بتواند خیلی ظریف، این نفرات را از هم تفکیک و متمایز کند و اینجاست که برای این رشته‌ها ناگزیر به برگزاری کنکور هستیم.
 

مهر: رییس سازمان وظیفه عمومی ناجا گفت: آن دسته از مشمولان غایبی که پیامک تعیین تکلیف خدمتی دریافت کرده اند، همچنان فرصت ثبت درخواست خود را در دفاتر خدمات الکترونیک انتظامی دارند. سردار صدرالسادات ادامه داد: متقاضیان طرح جریمه مشمولان غایب نیز با توجه به فرصتی که برای تعیین تکلیف مشمولان غایب و تمدید آن تا ۲۰ شهریور ماه به وجود آمده، نسبت به ثبت درخواست خود اقدام کنند.وی افزود: با توجه به اینکه گروهی از مشمولان غایب درخواست، ثبت نام در طرح مذکور را دارند، اوایل مهر مرحله بعدی زمان ثبت نام جریمه مشمولان غایب اعلام می شود، اما برای کسانی که پیامک تعیین تکلیف ارسال شده، باید به دفاترخدمات الکترونیک انتظامی مراجعه و وضعیت خدمت خود را مشخص کنند.وی با بیان اینکه قانون محدودیت هایی را برای مشمولان غایب در نظر گرفته است، گفت: تاکنون امکان نظارت به اعمال این محدودیت ها به صورت جدی وجود نداشته، اما با اقدامات صورت گرفته از این پس مشمولان غایب برای انجام برخی امور خود با محدودیت مواجه شده و به مرور زمان نیز این محدودیت ها افزایش می یابد.
 

بر همین اساس اصلاح قـانون حمایت از کودکان و نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست با عـنوان لایحه حمایت از کودکان و نوجوانان بی سرپرست در شهریور ماه سال 1392 تصویب و ابلاغ شد. واگذاری این کودکان به دختران مجرد بالای سی سال سن یکی از ویژگی‌های خاص اصلاح قانون بود که به عقیده برخی از نمایندگان مجلس، امکان نگهداری و سرپرستی کودک را برای دخترانی که شرایط ازدواج ندارند را فراهم ساخت، اما عده‌ای دیگر از نمایندگان، آن را خلاف سیاست‌های کلی جمعیت رهبری می‌دانند و معتقدند این اقدام بی‌رغبتی به ازدواج را افزایش می‌دهد.سازمان بهزیستی نیز به عنوان متولی اجرای قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بی‌سرپرست و بدسرپرست از انتقادات مطرح به دور نیست، موافقان قانون مذکور از کوتاهی زمان نگهداری کودکان در این مراکز حمایتی خبر می‌دهند و می‌گویند با اجرای درست قانون، مدت زمان نگهداری کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست در شیرخوارگاه‌ها از زمان ورود تا زمانی که سرپرستی آنان واگذار شود، به بیش از دو ماه نمی‌رسد، حال آنکه نمایندگان مخالف ضمن تاکید بر بازنگری آیین‌نامه اجرایی این قانون، نسبت به مقررات وضع شده از سوی بهزیستی انتقاد می‌کنند و می‌گویند که این قواعد دست‌وپاگیر است.
ضعف قانون فرزند خواندگی
همایون هاشمی درگفت وگو با خانه ملت، درخصوص قانون فرزند خواندگی و شرایط آن، گفت: قانون فرزندخواندگی در زمان تصدی ام در سازمان بهزیستی مورد بازنگری قرار گرفت و قانون جدیدی جایگزین قانون قدیمی شد و ظرفیت های جدیدی برای خانواده هایی که به دنبال استفاده از قانون فرزند خواندگی هستند به وجود آمد.نماینده مردم میاندوآب، شاهین دژ و تکاب درمجلس شورای اسلامی با بیان اینکه پس ازابلاغ این قانون از سوی دولت به نهادهای مربوطه نقدها و مسایلی درخصوص ضعف‌های قانون مطرح شد، تصریح کرد: به عنوان مثال منتقدان مطرح کردند که نباید به دختران مجرد، فرزند بی سرپرست و بد سرپرست تحویل داده شود، همچنین اینکه در خصوص ماده‌ای از این قانون مبنی بر ازدواج فرزند خوانده با سرپرست نقدهایی مطرح شد، بنابراین پس از یک‌سال اجرای قانون سازمان بهزیستی می تواند درجهت رفع ضعف های موجود در قانون لایحه به مجلس ارایه کند. هاشمی با تاکید براینکه تصمیم نهایی درواگذاری یک کودک به خانواده ای برای سرپرستی بر عهده سیستم قضایی کشور است، گفت: مقامات قضایی درمحاکم بنا به تشخیص خود می‌توانند فرزندی را برای سرپرستی به خانواده ای بسپارند، البته در این مسیر نظر مددکار اجتماعی هم از اهمیت به‌سزایی برخوردار است، اما در نهایت دادگاه و مقامات قضایی هستند که تصمیم گیری نهایی را دراین مورد اتخاذ می کنند.این نماینده مردم درمجلس دهم با اشاره به اینکه خوشبختانه پس از یک دهه تلاش بهزیستی اقبال مردم نسبت به فرزند پروری و فرزند خواندگی افزایش پیدا کرده است، افزود: برای تشویق مردم به فرزند خواندگی باید جدای از روش‌های فعلی از قوانینی مانند فرزند خواندگی موقت هم استفاده کرد که درمتن قانون از این موضوع به عنوان امین موقت یاد شده است، البته باید رسانه ها و نهادهای فعال دراین حوزه موارد این چنینی را برای آگاهی بیشتر مردم تبلیغ کنند.
مدت نگهداری کودکان در شیرخوارگاه‌ها به دو ماه رسیده
عبدالرضا عزیزی گفت: قانون فرزندخوانگی مصوب سال 1340 با اصلاح در مجلس نهم تسهیل شد، به طوری‌که شرایط برای فرزندخواندگی دختران مجرد بالای 30 سال نیز در قانون پیش‌بینی شد و سختی‌های گذشته مبنی بر زدن سند مالکیت خانه و غیره برای فرزند خوانده از قانون حذف شد. نماینده مردم شیران در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه قبل از اصلاح قانون میزان فرزندخواندگی کاهش یافته بود، تصریح کرد: با اصلاح قانون فرزندخواندگی در سال 92 مدت زمان نگهداری کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست در شیرخوارگاه‌ها از زمان ورود تا زمانی که سرپرستی آنان واگذار شود به بیش از دو ماه نمی‌رسد؛ چراکه متقاضیان بسیار و شرایط فرزندخواندگی تسهیل شده است.
وی با تاکید بر اینکه ایرادی به قانون فرزندخواندگی در زمینه تحویل فرزند به دختران مجرد نیست، افزود: دخترانی در جامعه شرایط ازدواج ندارند، اما امکان نگهداری و سرپرستی کودک را دارند، از این رو برای حمایت از کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست و تربیت کودکان در خانه به جای شیرخوارگاه، در قانون شرایط فرزندخواندگی دختران مجرد پیش‌بینی شد.عزیزی با بیان اینکه تحویل کودکان به دختران مجرد نقطه قوت قانون فرزندخواندگی است، گفت: این قانون از سال 1340 اصلاح نشده بود، بنابراین نمایندگان با اصلاح آن پس از نیم قرن شرایط را تسهیل کردند و مردم نیز از اصلاح آن استقبال کردند.این نماینده مردم در مجلس دهم در توضیح فرزندخواندگی موقت در قانون مذکور، تصریح کرد: فرزندخواندگی موقت، مشمول کودکان بدسرپرست است که دارای پدر و مادر معتاد بوده و توانایی و شرایط نگهداری از کودکان خود را ندارند، این کودکان عموما توسط اقوام یا در مراکز حمایت این از کودکان نگهداری می‌شوند، اما با اصلاح این قانون می‌توانند به شکل موقت توسط خانواده‌های متقاضی و در شرایط امن‌تر و آرام‌‌تری نگهداری شوند، البته پس از بهبود وضعیت پدر و مادر واقعی به آنها تحویل داده می‌شوند.عضو کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی، با تاکید بر اینکه قانون فرزندخواندگی هیچ ایراد قانونی ندارد، گفت: تحویل فرزندان بدسرپرست به شکل موقت به خانواده‌های متقاضی برای نگهداری و حمایت از این کودکان و دوری آنها از وضعیت بد زندگی و تربیتی و آموزشی است.
مقررات ،دست‌ وپاگیر است
یحیی کمالی‌پور در این‌باره گفت: مقررات و قواعد اجرایی دست‌ وپاگیر اجرای قانون فرزندخواندگی را عملا غیرممکن کرده است، متاسفانه سازمان بهزیستی کشور تاکنون رغبتی به اجرای قانون جدید که در سال 92 اصلاح و تصویب شد از خود نشان نداده است. نماینده مردم جیرفت و عنبرآباد در مجلس شورای اسلامی، تصریح کرد: برخی از سختگیری‌ها در خصوص تایید صلاحیت افرادی که قرار است سرپرستی کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست را بر عهده بگیرند پذیرفتنی است، هرچند معتقد به بررسی صلاحیت این افراد هستیم اما پروسه تایید صلاحیت زمان‌بر و نامه‌نگاری‌های متعدد در این زمینه فرزندخواندگی را سخت کرده است.کمالی‌پور با تاکید بر اینکه نیازی به اصلاح قانون فرزندخواندگی نیست بلکه باید شرایط اجرای قانون تسهیل شود، تاکید کرد: تسهیل روند فرزندخواندگی موجب تقویت، رشد و بالندگی کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست خواهد شد، اصلاح این قانون روند را ساده‌تر کرده اما متاسفانه مقررات دست و پاگیر، اجرای قانون را سخت کرده است.
وی ضمن تاکید بر تعبیه ساز وکارهای اجرای قانون فرزندخواندگی، گفت: نظارت دقیق بر اجرای این قانون به جای اصلاح آن باید در دستور قرار گیرد، در حقیقت سازمان بهزیستی باید در آیین‌نامه اجرایی قانون فرزندخواندگی بازنگری کند تا موانع اجرای درست قانون رفع شود.نایب رییس کمیسیون قضایی و حقوقی مجلس شورای اسلامی با یادآوری قوانین حمایت از کودکان در کشور، افزود: با توجه به این قوانین در صورت تخلف می‌توان با کسانی که با کودکان بد رفتاری داشتند برخورد کرد؛ بنابراین نباید در تحویل این کودکان به خانواده‌های متقاضی زیاد سخت‌گیری کرد یا قانون را به درستی اجرا نکرد، در واقع باید شرایط حمایت از کودکان بی‌سرپرست که تعدادشان هم بسیار است، تسهیل شود.

 

ایسنا:فرمانده یگان عملیات و کنترل طرح های ویژه ترافیکی پلیس راهور تهران از آغاز طرح برخورد با تردد موتورسیکلت سواران در خطوط ویژه اتوبوس خبر داد.
سرهنگ سعید سپهری با بیان اینکه هدف از اجرای این طرح، پاکسازی خطوط ویژه از تردد موتورسیکلت سواران و افزایش سرعت تردد اتوبوس هاست، گفت: با آغاز سال تحصیلی میزان استفاده از ناوگان حمل و نقل عمومی و اتوبوسرانی افزایش یافته و به همین دلیل پلیس راهور با اجرای این طرح سایت، در روان سازی ترافیک و کمک به آمد و شد در خودروهای ناوگان حمل و نقل عمومی نقش دارد. فرمانده یگان عملیات و کنترل طرح های ویژه ترافیکی پلیس راهور با بیان اینکه کفی‌های پلیس راهور برای برخورد با موتورسیکلت سوارانی که از خطوط ویژه تردد می‌کنند، در نقاط مختلف پایتخت مستقر شده اند، اظهار کرد: موتورسیکلت هایی که توسط پلیس توقیف می‌شود، برای بار اول یک هفته و اگر سابقه توقیف داشته باشد، به مدت یک ماه در پارکینگ خواهند بود.به گفته سپهری، همزمان با اجرای این طرح، «طرح برخورد با تخلفات موتورسیکلت سواران» در دیگر نقاط پایتخت نیز اجرا شده؛ اما در این تست تمرکز ویژه در پاکسازی خطوط ویژه اتوبوس هاست.وی افزود: بر اساس قانون، نداشتن کلاه ایمنی جریمه ۶۰ هزار تومانی، انجام حرکات نمایشی با موتورسیکلت جریمه ۱۵۰ هزار تومانی و عبور از پیاده رو جریمه ۶۵ هزار تومانی برای موتورسیکلت سواران در پی خواهد داشت.سپهری ادامه داد: ورود غیرمجاز به خطوط ویژه نیز علاوه بر اینکه توقیف موتورسیکلت را به همراه دارد، جریمه ۸۰ هزار تومانی برای متخلفان دارد.
 

تسنیم:معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: مهر امسال شاهد استقرار پایه دهم با حضور حدود ۷۱۵ هزار دانش‌آموز هستیم و ۲۷ هزار معلم جدید به مدارس کشور وارد می‌شوند.
سال تحصیلی 95-96 از روز شنبه سوم مهر ماه با حضور حدود 13.5 میلیون دانش‌آموز در مدارس آغاز می‌شود؛تابستان امسال برای نخستین بار هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در پایان پایه نهم انجام شد و از مهر 95 پایه دهم به دوره متوسطه دوم وارد می‌شود و دانش‌آموزان در این پایه به رشته تخصصی خود ( علوم ریاضی، علوم تجربی،علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی،فنی و حرفه‌ای وکاردانش)‌ وارد و براین اساس هنرستان‌های کشور نیز 3 ساله می‌شود. علی زرافشان با اشاره به اینکه تاکنون 12میلیون و 18 هزار و 731 دانش‌آموز ثبت‌نام کرده‌اند، اظهار کرد: 7 میلیون و 344 هزار نفر در دوره ابتدایی ثبت‌نام کرده‌اند.وی افزود: دو میلیون و 821 هزار نفر در دوره متوسطه اول و یک میلیون و 832 هزارنفر در دوره متوسطه دوم ثبت‌نام کرده‌اند و تعداد دانش‌آموزان پایه دهم 714 هزار نفر است.معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه جمعیت دانش‌آموزی دو گروه هستند،گفت: سال گذشته 12 میلیون و 707 هزار دانش‌آموز در مدارس روزانه تحصیل کردند، اما به جز آنها، گروه دیگری از دانش‌آموزان در مدارس بزرگسالان، استثنایی و مدارس خارج از کشور تحصیل کردند که براین اساس جمعیت دانش‌آموزان حدود 13 میلیون و 875 هزار نفر بود و امسال با توجه به افزایش جمعیت دانش‌آموزی پیش بینی می شود تعداد دانش آموزان حاضر در دوره روزانه به 13 میلیون نفر برسد.زرافشان با اشاره به ورود 27 هزار معلم جدید به مدارس کشور عنوان کرد: 22 هزار نفر از میان فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان و 5 هزار نفر نیز نیروهای پذیرفته‌شده در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش هستند.

یکی از موهبت های بسیار با ارزشی که هر انسانی می تواند از آن برخوردار شود، «سازگاری» است. یعنی اینکه بتواند به راحتی و بدون آنکه کسی موردی یا محیطی تحت فشار باشد، بپذیرد و با آن سازگاری پیدا کند؛ ناسازگاری در هر زمینه و موردی که باشد می تواند آزاردهنده و ناراحت کننده باشد، چه برای خود فرد و چه برای دیگران و اطرافیان، به‌طوری که در مواردی حتی به نابودی فرد یا افراد ناسازگار کشیده می شود؛ چه زمانی سازگاری شکل می گیرد؟ و بهترین نوع سازگاری کدام است؟ یکی از مهم‌ترین پارامترها در شکل گیری سازگاری، برخورداری از نگاه و نگرش مشترک و نزدیک به هم است و دیگری قبول نوعی نظم و اصول توافق شده.
بحث سازگاری صرفا مربوط به زن و شوهر یا دو دوست و همکار نیست، بلکه در هر زمینه ای که فکرش را بکنید، سازگاری و یکنواختی از علل و عوامل مطلوبیت محسوب شده است.
- در ارتباط با بهترین نوع سازگاری، آن است که از حالت تک بعدی به‌در آمده و به تدریج دیگر جنبه ها را نیز پوشش دهد، در این میان توجه به تدریجی بودن فراگیری سازگاری بسیار مهم است، می خواهیم بگوییم که اگر در بعد «بینشی» انطباق و همسانی وجود داشته باشد، پس از مدت زمانی، دیدگاه فرد نسبت به موضوعات ظاهری و کم عمق تر نیز دچار تغییر شده و سعی می‌کند دیگر مسایل را نیز در راستای «دیدگاه و بینش»به توافق رسیده تسری دهد.
- در بحث سازگاری، درک نیازها و تفاوت ها بسیار مهم است و مهم‌تر از آن احترام گذاری به آنهاست، اگر توانستیم به نیازهای طرف مقابل توجه کنیم و در امتداد رفع آنها کوشا باشیم، گام بزرگی در راه سازگاری برداشته ایم، اگر توانستیم به تفاوت ها، افکار و امیال و ایده آل‌های طرف مقابل احترام گذارده و آنها را به خوبی مراعات کنیم، گام بعدی را محکم تر برداشته ایم و اگر دانستیم که ساختار وجودی انسان به گونه ای است که از حرکات و رفتارهایی که سعی کنند در ادراک و نگرش و عادت های او، تغییرات خودخواهانه و به نفع خود به عمل آورد، سر ناسازگاری را آغاز می کند، اساسی ترین گام  را در ایجاد سازگاری برداشته ایم؛
بنابراین برای دستیابی به هر نوع سازگاری اعم از سازگاری فردی، سازمانی یا اجتماعی لازم است:
1-نیازهای همدیگر  را بشناسیم و به آنها احترام بگذاریم.
2-تفاوت های همدیگر را درک کنیم و به آنها احترام بگذاریم.
3-به چشم انداز و ایده آل های یکدیگر احترام بگذاریم.
4-همدیگر را در همه زمینه ها رعایت کنیم.
5-احترام گذاری و رعایت ادب را هرگز و هیچگاه فراموش نکنیم.