از امروز درِ مدارس به روی دانشآموزان باز است البته حضور آنها الزامی نیست، ولی درهای بسته خانه دومشان پس از چند ماه باز میشود و آنها میتوانند بار دیگر با معلمان و همکلاسیهایشان دیدار کنند. این موارد در حالی است که ابهامها و چالشها برقرار است حتی برای اختیاری به مدرسه رفتن.
بازگشایی یک ماهه مدارس
بازگشایی مدارس برای رفع اشکالات دانشآموزان اقدام خوبی است به ویژه برای آن گروه از دانشآموزان که به دلایل مختلف نتوانستند از آموزشهای مجازی و تلویزیونی استفاده کنند یا حتی در صورت استفاده از آموزشها برای فهم مطالب دچار مشکل هستند و این فرصت یک ماهه میتواند کمکی برای آنها باشد و بخشی از وقفه آموزشی پیش آمده را جبران کند، اما درباره بازگشایی مدارس، موضوعی که اهمیت ویژهای دارد حفظ سلامت دانشآموزان و رعایت دقیق پروتکلهای بهداشتی توسط مدارس است. براساس مصوبه ستاد ملی کرونا، تمام مدارس دولتی و غیردولتی از 27 اردیبهشت باز میشوند و به مدت یک ماه یعنی تا 27 خرداد فعالیت خواهند کرد. مسئولان آموزش و پرورش تأکید کردهاند که حضور دانشآموزان در مدارس الزامی نبوده و این موضوع را به اختیار خانوادهها واگذار کردهاند تا اگر فرزندشان دچار مشکلی بود برای رفع اشکال به مدرسه مراجعه کند.
تصمیمگیری با شورای مدرسه
اما حالا که آموزش و پرورش به این نتیجه رسیده است در نفسهای آخر سال تحصیلی حتی شده به مدت یک ماه مدارس را باز کند تا دانشآموزانی که با مشکل مواجه هستند برای رفع اشکال مراجعه کنند و برخی خانوادهها نیز به دلیل ضعف یادگیری فرزندانشان در شیوه آموزش مجازی از این بازگشایی استقبال میکنند؛ رعایت دستورالعملها و پروتکلهای بهداشتی وزارت بهداشت برای حفظ سلامت دانشآموزان، پاشنه آشیل موفقیت این طرح است. البته درباره فعالیت یک ماهه مدارس نیز اما و اگرهایی مطرح است چرا که در دستورالعمل وزارت آموزش و پرورش آمده است، مدارس هفته نخست باز باشند و از هفتههای بعد شورای مدرسه بر اساس مراجعه دانشآموزان و میزان استقبال آنها درباره فعالیت مدارس و حضور مدیران و معلمان تصمیمگیری کند.
از بازگشایی عجولانه مهدکودکها و مدارس اجتناب شود
در بخشی از دستورالعمل وزارت بهداشت برای بازگشایی مدارس آمده است: به دلیل فرصت ارزیابی خطر مجدد، به شدت توصیه میشود که از بازگشایی عجولانه مهدکودکها و مدارس اجتناب شود، نباید فراموش کرد که کودکان به عنوان یکی از گروههای فوق پخش کننده بیماری شناخته میشوند، اما فاصلهگذاران اجتماعی خوبی نیستند و این ماهیت کودکی است. البته در این میان بیشترین نگرانی درباره وضعیت دانشآموزان دبستانی است که به اقتضای سن کودکی نمیتوانند نکات بهداشتی را به خوبی رعایت کنند؛ مثلاً آیا دانشآموز دبستانی در ساعت کلاس درس میتواند ماسک و دستکش خود را به مدت طولانی حفظ کند یا حتی در محیط مدرسه فاصله اجتماعی لازم را با دوستانش رعایت خواهد کرد.
دسترسی به آموزشهای با کیفیت فراهم نبوده است
با توجه به اینکه بسیاری از دانشآموزان برای یادگیری دروس در آموزش مجازی با مشکل مواجه بودند و در دوره ابتدایی به ویژه برای دورسی مانند ریاضی، فارسی و علوم احتمالاً متقاضیان حضور در مدارس برای رفع اشکال زیاد باشد، در اینجاست که نگرانی برای حفظ فاصلهگذاری اجتماعی یا رعایت نکات بهداشتی توسط دانشآموزان به ویژه دبستانیها آغاز میشود. یکی از دلایل اصلی بازگشایی مدارس و فعالیت آنها به مدت یک ماه میتواند ناشی از این باشد که در تعطیلات کرونایی مدارس، دسترسی به آموزشهای با کیفیت فراهم نبوده است و این مسئله در سال تحصیلی آینده میتواند باعث افت تحصیلی و آسیب به دانشآموزان شود.
یادگیری معنادار مهارتهای پایه
رضوان حکیمزاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره دلیل بازگشایی یک ماهه مدارس میگوید: دانشآموزان پایه اول در بدو ورود به مدرسه باید حروف الفبا را کامل یاد بگیرند و توانایی خواندن و نوشتن را به صورت صحیح کسب کنند؛ باید اطمینان پیدا کنیم که آنها این موارد را یاد گرفتهاند و نگرانی خانوادهها رفع شود و مطمئن شویم آیا اقدامات متعددی که در مدت تعطیلات انجام شد به یادگیری معنادار مهارتهای پایه در آنها منجر شده است یا خیر. به هر حال هماکنون بخشی از خانوادهها معتقدند این شیوه بازگشایی مدارس، میتواند به لحاظ درسی به نفع دانشآموزان باشد، اما اگر موارد بهداشتی رعایت نشود در نهایت، ممکن است سلامت آنها به مخاطره بیفتد و حالا در مرحله بازگشایی یک ماهه مدارس باید تدابیری لحاظ شود تا بتوان به خانوادهها این اطمینان را داد که سلامت فرزندان آنها حفظ میشود.
قطعا نمیتوانیم برای همه مدارس پروتکلهای بهداشتی را رعایت کنیم
قاسم احمدی لاشکی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در جلسه علنی 22 اردیبهشت مجلس نیز عنوان کرد: اختیاری شدن حضور دانشآموزان در مدارس را اصلاح کنید؛ دانشآموزان ابتدایی نمیتوانند به تنهایی بهداشت فردی را رعایت کنند. قطعا ما نمیتوانیم برای همه مدارس پروتکلهای بهداشتی را رعایت کنیم لذا قطعا دچار آسیب خواهیم شد. پس همان تصمیمی که کمیسیون آموزش گرفته مناسبتر است، 80 درصد محتوای درسی برای برگزاری آزمون کافی است.
باید دانشآموزان را نوبتبندی کرد
محمد محسن بیگی، مدیرکل دفتر سلامت وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که اگر قرار باشد دانشآموزان برای رفع اشکال به مدرسه مراجعه کنند، کلاسهای درس باید میزبان چه تعداد از دانشآموزان باشند تا مسائل بهداشتی و حفظ سلامت دانشآموزان رعایت شود؟
میگوید: این در دستورالعمل و پروتکلی ارسالی به مدارس تبیین شده است تا فاصله فیزیکی 1.5 تا 2 متری رعایت شود و اگر در مدرسهای متقاضی حضور زیاد باشد باید دانشآموزان را نوبتبندی کرده تا یک روز در میان یا در شیفت چرخی صبح و عصر به مدرسه بیایند.